Apesar de ser uma resolução relevante, entidades do setor da educação acreditam que documento tem pouco impacto efetivo. Isso acontece porque as diretrizes curriculares têm papel de "orientar e nortear mudanças nos currículos", além de impactar mecanismos de avaliação e regulação dos cursos, como o Enade, mas não têm o poder de impor uma mudança imediata.

De acordo com dados da ONG Todos Pela Educação, de 2002 a 2022, o índice de professores que se formaram em cursos de licenciatura à distância, em faculdades particulares, saltou de 28,2% para 60,2%. Mesmo com o avanço do EAD no país, principalmente por causa do período da pandemia, o desempenho dos alunos dessa modalidade era inferior ao dos estudantes que fizeram o curso presencial.