São Paulo - Dados do Conceito Preliminar de Curso (CPC), indicador de qualidade dos cursos de ensino superior utilizado pelo Ministério da Educação (MEC), mostraram que 27 cursos de Medicina do país têm desempenho considerado "insuficiente".

Os dados foram divulgados nesta quinta-feira pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao MEC, no Diário Oficial da União.

O CPC atribui notas aos cursos de 1 a 5 - valores abaixo de 3 são considerados insuficientes.

A planilha divulgada mostra 154 cursos de Medicina de todo o Brasil e a nota está relacionada à nota dos alunos no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) de 2013.

Nenhuma instituição de ensino conseguiu obter a nota 5 e três cursos não tiveram os conceitos divulgados, por serem recentes e não terem completado o ciclo de três anos da avaliação - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e Faculdade Ingá.

Dois cursos estão no estado de São Paulo, das universidades Camilo Castelo Branco, em Fernandópolis, e a Metropolitana de Santos. Também constam na lista de baixo desempenho cinco instituições federais: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Universidade Federal do Pará (UFPA), Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ), Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).

Neste ano, o MEC avaliou os seguintes cursos de graduação: Medicina Veterinária, Odontologia, Medicina, Agronomia, Farmácia, Enfermagem, Fonoaudiologia, Nutrição, Fisioterapia, Serviço Social, Zootecnia, Biomedicina, Tecnologia em Radiologia, Tecnologia em Agronegócios, Tecnologia em Gestão Hospitalar, Tecnologia em Gestão Ambiental e Educação Física (bacharelado).

O CPC é divulgado anualmente para os cursos que tiveram ao menos dois alunos concluintes participantes e dois estudantes ingressantes registrados no Enade.

Quando não atendem estes critérios, o CPC da instituição não é calculado para aquele curso.

Para a nota, avalia-se o desempenho dos estudantes, corpo docente, infraestrutura e recursos didático-pedagógicos.