Melhoria na educação pública? Depende da avaliação

 O comentarista Arnaldo Jabor se pergunta por que a Educação do país é tão ruim (veja o vídeo), mas dados da pesquisa sobre a área do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada revelam que cerca de 49% dos entrevistados (2.770 pessoas) acreditam que a educação pública melhorou no Brasil.

O Sistema de Indicadores de Percepção (SIPS)  divulgado pelo Instituto aponta que 27,2% acham que a educação continua igual, enquanto cerca de 24% consideram que a educação piorou. A percepção de que a educação pública no Brasil melhorou nos últimos anos é maior entre os homens e entre as pessoas mais jovens, assim como entre os cidadãos com menor escolaridade e nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste.

 Para o jornalista e articulista do Instituto Millenium Costábile Nicoletta, a pesquisa aponta não a melhoria, mas a falta de condição dos pais (porque aí há também uma falha anterior na Educação) de analisarem a evolução, já que muitos deles não conhecem programas como o de distribuição do livro didático  e porque pesam outras questões (econômicas) na avaliação: “Há, ainda, uma lição a ser extraída da pesquisa do Ipea. Por mais que o Brasil tenha evoluído economicamente desde a adoção do Plano Real, em 1994, existe um enorme sentimento de indigência na população, a ponto de avaliar a melhora no ensino a partir muito mais de itens que ajudam os pais com as despesas que teriam com os filhos – como a alimentação dos alunos e o financiamento dos cursos – do que propriamente com a evolução do conhecimento oferecido nas instituições de ensino”.

 Leia o artigo de Nicoletta: “Lições para aprender com a Educação”

Fonte: IPEA e Instituto Millenium