10 cursos online para impulsionar a carreira em 2015

São Paulo - A chegada de um novo ano pode ser uma boa oportunidade para deixar algumas lacunas profissionais para trás. Uma das formas de fazer isso é apostando nos MOOCs (sigla em inglês para "cursos online abertos para massas"), pacotes educativos gratuitos disponíveis na internet. Veja nos vídeos uma seleção de 10 cursos que começarão ao longo do mês de janeiro na plataforma Coursera. Os temas passam por negócios, filosofia e comércio eletrônico. Explore a programação e comece 2015 um passo à frente na sua carreira.

O curso oferece técnicas práticas para aprender de forma mais eficaz. O foco é mostrar como disciplinas consideradas difíceis para a maioria das pessoas podem ser dominadas sem estresse nem frustração. Início das aulas: 02/01/2015
Professores: Barbara Oakley e Terrence Sejnowski, da Universidade da Califórnia, San Diego
Inscrições: pelo site do Coursera

O aluno aprende diversas metodologias aplicáveis à inovação de produtos, com ênfase em mercados emergentes. As abordagens estudadas são três: megatendências sociais, tecnológicas e ligadas ao comportamento do consumidor, JTBD (Jobs To Be Done) e matriz morfológica. Início das aulas: 05/01/2015
Professores: Arturo Molina Gutiérrez, David Romero Díaz e Pedro Ponce Cruz, do Instituto Tecnológico e de Estudos Superiores de Monterrey
Inscrições: pelo site do Coursera

Os professores mostram como pensar de forma racional sobre qualquer assunto, evitando alguns equívocos comuns nesse processo. O aluno também aprenderá a identificar e analisar argumentos ouvidos no dia a dia, como os dados por políticos, vendedores e professores. Início das aulas: 05/01/2015
Professores: Walter Sinnott-Armstrong, da Universidade Duke, e Ram Neta, da Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill
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O curso aborda os desafios trazidos pelos recursos humanos para a manutenção do sucesso de uma empresa, bem como a importância de criar um modelo de negócio baseado nas pessoas que o compõem. A parte I do curso não é pré-requisito para assistir a este módulo. Início das aulas: 12/01/2015
Professor: Edward D. Hess, da Universidade da Virgínia
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A ideia é estudar Platão e sua prática de desconstruir crenças. Nas seis semanas de aula, o aluno estudará três diálogos do filósofo grego para entender sua teoria moral. O curso é aberto para estudantes de todas as áreas. Início das aulas: 12/01/2015
Professor: John Holbo, da Universidade Nacional de Singapura
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Organizações estão por toda a parte, na forma de empresas, governos, ONGs, clubes e associações. Neste curso, o aluno aprende a avaliar a influência das diversas organizações que o rodeiam, a importância da gestão e o papel do indivíduo num “mundo organizacional”. Início das aulas: 13/01/2015
Professor: Rodolphe Durand, da HEC Paris
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O pensamento crítico é crucial para sobreviver na era da informação. Os professores ensinam a desenvolver sua habilidade de pensar criticamente, acessar informação e construir argumentos de forma racional. Início das aulas: 19/01/2015
Professores: Mayank Dutia e Celine Caquineau, da Universidade de Edimburgo
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Prática incontornável num mundo dominado pela tecnologia, o comércio eletrônico é um recurso fundamental para os negócios. Este curso mostra como as empresas podem desenvolver modelos de administração em que a TI é uma parte integrada dos produtos, processos e interações com o consumidor. Início das aulas: 19/01/2015
Professores: Vijay Sethi, da Universidade Tecnológica de Nanyang, Singapura
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Diversos elementos do mundo dos jogos podem ser usados no âmbito dos negócios. Este curso mostra como usar os mecanismos da chamada “gamificação” e explorar seu potencial para melhorar o desempenho de uma empresa, equipe ou profissional. Início das aulas: 26/01/2015
Professores: Kevin Werbach, da Universidade da Pensilvânia
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O curso mostra como usar uma observação aguda do mercado para ter sucesso nos negócios. O aluno também é convidado a refletir sobre a importância do fracasso para que uma empresa seja aperfeiçoada. Início das aulas: 26/01/2015
Professores: Sergio Ortiz Valdés e Rafaela Bueckmann Diegoli, do Instituto Tecnológico e de Estudos Superiores de Monterrey
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