Pesquisa aborda segurança do paciente pediátrico
Estudo apontou que quase 67% dos erros se referem ao preparo e mais de 87% são erros relacionados à administração de medicamentos
Da Redação
Publicado em 5 de maio de 2014 às 22h01.
São Paulo - Erros de preparo e administração de medicamentos são comuns no ambiente hospitalar - e o risco é ainda maior quando se trata de pacientes pediátricos.
Uma análise das ocorrências de erros desta natureza, realizados em uma enfermaria pediátrica, apontou que quase 67% dos erros se referem ao preparo e mais de 87% são erros relacionados à administração de medicamentos .
Em sua pesquisa de mestrado realizada na Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp/Fiocruz), Suiane Baptista apontou que erro de medicação é um grave problema de saúde pública e ocorre em todas as etapas do sistema de medicação, trazendo prejuízos tanto para o paciente e seus familiares quanto para os profissionais e sistemas de saúde.
Ao concluir a pesquisa, segundo o portal da Fundação Osvaldo Cruz, Suiane afirmou que a maioria dos erros estão relacionados com os processos de trabalho - e não com o profissional isoladamente.
São Paulo - Erros de preparo e administração de medicamentos são comuns no ambiente hospitalar - e o risco é ainda maior quando se trata de pacientes pediátricos.
Uma análise das ocorrências de erros desta natureza, realizados em uma enfermaria pediátrica, apontou que quase 67% dos erros se referem ao preparo e mais de 87% são erros relacionados à administração de medicamentos .
Em sua pesquisa de mestrado realizada na Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp/Fiocruz), Suiane Baptista apontou que erro de medicação é um grave problema de saúde pública e ocorre em todas as etapas do sistema de medicação, trazendo prejuízos tanto para o paciente e seus familiares quanto para os profissionais e sistemas de saúde.
Ao concluir a pesquisa, segundo o portal da Fundação Osvaldo Cruz, Suiane afirmou que a maioria dos erros estão relacionados com os processos de trabalho - e não com o profissional isoladamente.